Kegiatan Es dan Garam

Terinspirasi dari kegiatan es dan garam pada tulisan di sini, kami melakukan kegiatan tersebut dengan versi kami sendiri. Memang kebetulan adik Deo sedang suka kegiatan sensory (panca indera).

Pompoms dan kancing dibekukan.

Setelah beku kami pun mulai memainkannya. Garam digunakan pada kegiatan ini konon akan membuat es lebih cepat mencair. Harus mencari referensi lebih lanjut nih. Siap-siap kalau lain kali melakukan kegiatan ini kembali dan Mikha bertanya tentang hal tersebut.

Mulailah mereka bereksplorasi.

Menyentuh, merasakan, mengamati perubahan es menjadi air.

Kegiatan seperti ini selalu heboh untuk adek Deo. Saking hebohnya sampai pakaiannya basah semua 😀

Yang dipelajari:
– stimulasi panca indera
– sains
– motorik halus
– kosakata/bercerita
– warna
– pengelompokan
– berhitung

Brr… Dingin!

Bangun pagi tadi berharap cuaca cerah agar anak-anak dapat bermain di luar. Sempat mengira bakal hujan karena jam 7 belum ada tanda-tanda matahari. Ternyata sekitar jam 8 langit cerah dan panas matahari mulai terasa. Jadi saya langsung menyiapkan bahan mainan yang telah disiapkan sebelumnya. Hari ini kita main air 🙂

Alat/bahan:
– mainan yang dibekukan menjadi es
– wadah berisi air hangat
– wadah untuk mainan yang telah dibekukan

Mobil-mobil yang dibuat es batu

Paginya sudah beku dan siap dimainkan

Kegiatan:
Mikha suka sekali buka kulkas dan selalu bilang “nasss” (panas), maka melalui permainan ini saya ingin mengenalkan panas dan dingin. Panas dikenalkan melalui air hangat (karena tidak mungkin pakai air panas kan?) dan dingin melalui es batu. Sebenarnya bisa saja es batu biasa, namun saya bekukan mainan mobilnya (mainan favorit Mikha) agar lebih menarik.

Mikha bereksplorasi panas (air hangat) dan dingin

Tangannya jadi dingin...

Kami sempat memasukkan semua es ke wadah berisi air hangat. Sewaktu es mencair sepenuhnya Mikha pun sempat terheran-heran. Kok bisa ya? 🙂

Mengamati es mencair

Menunjukkan mobil yang es nya telah mencair ke adik Deo

Sambil menunggu es mencair, Mikha jalan-jalan di sekitar rumah. Tanpa alas kaki! Tetapi sudah dipastikan aman untuk bertelanjang kaki di sekitar rumah kok 🙂

Berjalan di luar tanpa alas termasuk stimulasi panca indera juga

Kembali dari jalan-jalan di depan rumah semua es nya sudah mencair!

Yang dipelajari:
– sains
– stimulasi panca indera
– konsep dasar matematika (warna, berhitung)
– kosakata/bercerita

Tips:
Kegiatan menggunakan air memang paling pas dilakukan di luar supaya tidak repot-repot ngepel lantai 😀 Jangan lupa siapkan handuk siapa tau anak heboh mainnya setelah selesai bisa langsung di lap.

Kegiatan lanjutan:
Anak dapat diajak untuk membuat es sendiri jadi ia mengetahui proses membeku sampai mencair. Bisa juga membuat es sebagai alat melukis dengan cara mencampurkan cat warna ke air lalu dibekukan. Dapat dijadikan kegiatan pengenalan huruf/angka dengan membekukan huruf/angka atau memakai cetakan berbentu huruf/angka (ada kan ya?)

Selamat mencoba!