Tag Archives: bayangan

Mana Bayangannya? 

Mengasuh 2 balita dan 1 bayi saat suami bekerja dan tanpa asisten rupanya memakan banyak waktu, emosi dan kesabaran. Ketika masih hamil dengan 2 balita masih banyak waktu untuk pekerjaan rumah dan mempersiapkan kegiatan untuk anak-anak dan mendokumentasikannya. Sekarang? Syukur-syukur bisa mandi dengan tenang sekali sehari. Tanpa disadari blog ini pun jadi terbengkalai. Kadang ide-ide muncul saat anak-anak sudah tidur. Namun akhirnya memilih untuk tidur atau bermalas-malasan. 

Tantangan terbesar memang membagi waktu untuk 2 balita dan 1 bayi. Belum lagi pekerjaan rumah yang menanti setiap hari. Akhirnya lebih banyak kegiatan-kegiatan spontan memakai mainan dan peralatan seadanya. Ternyata anak-anak tidak akan bosan kok. Walau setiap hari yang dimainkan adalah benda-benda yang sama, selalu akan ada cerita atau cara main yang berbeda. Memang yang penting adalah keberadaan kita. 

Hari ini saya mencoba mengajak anak-anak berkegiatan bersama-sama. Ya, termasuk bayi 2,5 bulan yang mulai aware akan kondisi sekitar. Satu kegiatan yang disesuaikan dengan perkembangan masing-masing anak. 

Peralatan: Gambar – gambar binatang, benda angkasa, transportasi atau apa saja yang disukai anak (atau yang ingin diperkenalkan) dengan bayangannya. 

Kebetulan saya sempat membeli buku yang berisi gambar dan bayangan sehingga saya hanya mengguntingnya dan menempelnya pada stik es. 

Kegiatan:

Pisahkan gambar dengan bayangannya dan ajak anak mencarinya bersama-sama. Kegiatan dapat diimprovisasi dengan cerita-cerita yang sesuai. Kalau saya tadi bercerita bahwa binatang-binatang sedih kehilangan bayangannya. Lalu ajak mereka untuk bercerita kepada adiknya. Kalau kegiatan kami tadi Mikha bercerita kepada Ben sedangkan Deo bernyanyi menggunakan stik gambar dan bayangan tersebut. 

Manfaat:

1. Untuk bayi: Menstimulasi penglihatan

Bayi seusia Ben penglihatannya belum sempurna. Yang pernah saya baca, mainan atau gambar dengan warna yang kontras dapat menstimulasi penglihatannya. Karena keterbatasan waktu maka saya hanya menggunakan gambar yang ada. Bila memiliki waktu lebih maka bapak/ibu dapat mempersiapkan gambar-gambar yang warnanya lebih kontras (hitam-putih-merah). 

2. Untuk Balita: Menambah kosakata, mengenal warna dan bentuk, mencocokkan, bermain peran dan bercerita. 

– Kosakata Deo memang bertambah banyak sejak usianya menginjak 2 tahun. Namun memang ada kata-kata yang pelafalannya kurang jelas, sehingga kegiatan ini dapat menstimulasi pelafalannya kata-katanya.

 – kegiatan ini juga melatih anak-anak untuk menyelesaikan masalah karena sempat ada momen mereka berebutan stik dan juga berebut untuk bercerita kepada Ben. 

Tagged , , , , ,

30 Plays With Dad: Ada Siapa di Cermin?

image

Aktivitas bersama seorang ayah biasanya lebih ke aktivitas fisik, namun permainan yang di share di 30 Plays With Dad lebih banyak aktivitas tenang sebelum anak-anak tidur malam. Kenapa? Karena waktu bermain dengan papa biasanya sepulang kerja.

Anak dan bayi selalu suka melihat bayangan dirinya melalui cermin. Cermin dapat dijadikan media pembelajaran seperti melatih berbicara dan juga belajar mengenai emosi (senang, sedih dsb).

Alat:
– cermin

Aktivitas:
Bernyanyi dan berekspresi di hadaoan cermin. Mudah bukan? Aktivitas mudah namun anak-anak senangnya luar biasa 🙂

image

image

Yang dipelajari:
– ekspresi
– kosakata

Tulisan ini merupakan rangkaian aktivitas #30PlaysWithDad yang dilakukan selama bulan Nopember-Desember.

Tagged , , ,

Bayangan Siapa di Cermin?

Pagi ini hujan deras maka kami pun hanya bermain di rumah (akibat sabtu bangun siang). Kami bermain dengan cermin. Ya, anak-anak selalu senang melihat bayangan dirinya di cermin dan cermin ternyata bisa menjadi media sensory play juga 🙂

Alat:
– cermin

Kegiatan:
Kegiatan mudah dan sederhana. Ajak anak untuk mengamati pantulan bayangan dirinya di cermin. Seru melihat ekspresi anak-anak ketika melihat dirinya sendiri.

image

Mikha malah salah tingkah sendiri :p

image

Deo ikutan juga dong

Yang dipelajari:
– stimulasi panca indera
– kreativitas
– bercerita

Kegiatan lanjutan:
Kegiatan dapat dilakukan di tempat-tempat berbeda agar anak melihat dalam perspektif yang berbeda.

Tagged , ,